Seminarangebot

In diesem Seminar erhalten Sie einen systematischen Einblick in die individuelle Sprachentwicklung bis zum siebten Lebensjahr:

• was lernt das Kind vor dem ersten gesprochenen Wort?
• neurobiologische Grundlagen: die zentrale Funktion der Wahrnehmung, Motorik und sensorischen Integration in der Sprachentwicklung
• zur besonderen Bedeutung von Bindung, Objektpermanenz und Triangulierung für den differenzierten Spracherwerb und die Anregung der Sprechlust
• Sprachauffälligkeiten früh erkennen: was sollte ein Kind wann sprechen können, welchen Stolpersteinen können wir begegnen?
• physiologische Entwicklungsgrundsätze und Konsequenzen für die Sprachförderung
• praktische Übungsanleitungen in: Mother-talk, Triangulierung, Modelling-Techniken

In diesem Seminar beschäftigen uns mit den Besonderheiten und Herausforderungen des Spracherwerbs von Kindern mit mehreren Sprachen:

• zur spezifischen Ausgangslage von Kindern aus einer anderen Sprachkultur: was sind die Besonderheiten der mehrsprachigen Entwicklung?
• Welche Bedeutung hat die Migrationsgeneration?
• Sprachliche Integration im Wandel der Zeit! War früher alles besser?
• zum Stand der Sprachentwicklung: in welchen Phasen erwerben die Kinder Deutsch als Zweitsprache? Wie können wir den Erwerbsverlauf beobachten und einschätzen?
• Kompetenzorientierung – wie können wir die sprachlichen und persönlichen Ressourcen der Kinder zur Förderung des Spracherwerbsprozesses nutzen?
• wie kann mit Sprachmischungen und Sprach“verweigerung“ umgegangen werden?
• wie kann unterschieden werden, welche Sprachauffälligkeiten mehrsprachiger Kinder „normal“ sind und wann möglicherweise besondere Hilfe benötigt wird?
• Was sind „interkulturelle Kompetenzen“ und wie kann man sich damit den Alltag erleichtern?

• Darstellung aktueller Sprachstandserhebungsbögen
• Durchführung alltagstauglicher Screeningsverfahren
• woran erkenne ich unterschiedliche Störungsbilder?
• Grenzen der Sprachförderung, wann benötigt ein Kind logopädische Unterstützung?
• wie arbeiten Logopäden, was bedeuten die Fachbegriffe in logopädischen Berichten?

Im diesem Seminar werden praktische Möglichkeiten der Elternarbeit und Elternberatung aufgezeigt:

• anhand eigener Praxisbeispiele die Systematik des Fallgesprächs als Instrument der Analyse und Orientierung verstehen und anwenden
• mehr Transparenz in der Sprachförderarbeit – das Verständnis der Eltern wecken
• Grundlagen der Gesprächsführung – Techniken des aktiven Zuhörens und Ratgebens
• wie mit Konfliktsituationen umgehen?
• Herausforderung Transkulturalität: wie mit Eltern aus anderen Kulturen umgehen?
• konkretes Erproben verschiedener Techniken im Rollenspiel mit Videoanalyse (freiwillig)